четверг, 24 апреля 2014 г.



Уважаемые дети и родители!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей  «Детская музыкальная школа №2»
объявляет о приеме заявлений для поступления на обучение  по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства:
Наименование образовательной программы (бюджет)
Срок обучения
Возраст детей
на 01.09.2014г.
«Фортепиано»
8 лет
6, 5 - 9 лет
«Струнные инструменты»
(скрипка, виолончель)
8 лет
6, 5 - 9 лет
«Народные инструменты»
(домра, гитара, аккордеон)
8 лет
6, 5 - 9 лет
5 лет
10-12 лет
«Духовые инструменты»
(флейта)
8 лет
6, 5 - 9 лет
5 лет
10-12 лет
«Хоровое пение»
8 лет
6,5 - 9 лет

Прием заявлений с 15 апреля  по 15 мая 20147.  

Прием  детей  для  обучения   по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства производится на конкурсной основе после прохождения  вступительных прослушиваний.  В школу зачисляются дети, набравшие  на прослушивании максимальное количество баллов.

Для подготовки к прослушиваниям  будут проведены консультации для  поступающих: 2-3 июня, в 17.30.

Прослушивания детей состоятся: 4, 5, 6 июня с 17.30-19.00

Срок зачисления детей в школу для  обучения   по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства          -           20 июня 2014 года.

понедельник, 19 ноября 2012 г.

"Битва хоров" Артема Токарева

 Недавно домой вернулся Токарев Артем, участник хора «Виктория», победителя   популярного  проекта телеканала «Россия1»  «Битва хоров», за которым следила вся страна. 

Токарев Артем
 
Среди болельщиков хора была и наша выпускница, ныне  студентка Литературного института имени Горького, Мария Елизарова. Она посетила полуфинал и финал конкурса и даже взяла у Артема интервью.    



Токарев Артем и Елизарова Мария  на проекте "Битва хоров"

Ранее утро. Дождь. Во дворе уже ждут автобусы. В холле – чемоданы и сумки. Кто-то успевает «урвать»  драгоценные минуты у сна. Участники и победители  «Битвы хоров»  покидают подмосковный пансионат «Снегири». Проект стал для них настоящим домом – хор из Екатеринбурга умудрился даже обзавестись комнатными растениями. На одной из телевизионных передач им подарили кротон - цветок удачи и победы. Но ребята назвали его просто: Лариса. Действительно, имя волевое, победное! И пока все готовились к отъезду,  один из солистов хора-победителя – Артем Токарев – поделился со мною впечатлениями от проекта:

     Артем, что подвигло тебя принять участие в кастинге?
Моя девушка Марина. Мы размышляли  с ней о разных  вокальных TV-проектах. А потом я  услышал рекламу и сделал выбор в пользу участия в кастинге «Битвы хоров».
    Тяжело было оторваться от дома на такой длительный срок? Вашему хору одному из немногих довелось дожить на проекте до победного.
Нас все время поддерживали родные и близкие. Звонили. Это придавало сил.
      В хоре собрались ребята со всего уральского региона. Яркие и харизматичные.  Каждый хотел проявить себя. Сложно было сдружиться?
Мне кажется, мы быстро привыкли друг к другу.  Нас объединило общее дело и даже если возникали какие-то недомолвки - на репетициях и выступлениях все забывалось.
        А с ребятами из других хоров?
На проекте сложилась дружеская атмосфера. Мы сразу перезнакомились. В холле у нас до сих пор стоят стенды с фотографиями, где  подписаны имена и фамилии каждого участника «Битвы». Да и не было такого, чтобы нас расселяли строго по городам: в комнатах, столовой, в автобусах,  отвозящих хоры на съемочную площадку,  мы были вперемешку. А когда коллективы начали выбывать, устраивалось  чаепитие, проводы. Наставник выбывших дарил им прощальный праздник.
      Каждую неделю коллективы демонстрировали новые номера. На подготовку давалось всего-ничего. Одна из болельщиц Екатеринбургского  хора в своем блоге даже задалась вопросом: что делают с ребятами, чтобы добиться такого качества выступлений за короткий срок - бьют что-ли?  Ведь словесной мотивации в таком деле,  наверное, не достаточно.  Артем, признайся, в чем ваш секрет?
На самом деле никакого секрета нет. Или, говоря иначе, наш секрет в работе, которая все время стояла для нас на первом месте. Мы понимали, что каждый раз,  выходя на сцену, мы поем не только  для тех, кто за нас болеет и переживает, а мы выходим к зрителю и дарим ему праздник. И чтобы этот праздник состоялся, хор должен работать слаженно и дружно. Репетируя каждый день с утра и до позднего вечера,  мы не замечали,  как идет время, потом ехали в съемочный павильон, отрабатывали все на сцене, а потом – эфир. Время летело!
  Профессиональный подход! Молодцы! Кто занимался с вами? Принимал участие в постановке номеров?
Все номера ставились достаточно быстро и как-то сами собой песни учились, потом ставилась хореография.  Вначале было нелегко, а потом пошло как на конвейере. С нами занимались хормейстер Дмитрий Кузнецов и концертмейстер Светлана. Еще главный хормейстер проекта - Валерия  Брейтбург (преподаватель по вокалу телепроекта "Народный артист") -  в середине недели проверяла у всех готовность номеров,  и,  если ей что-то не нравилось,  она делала замечания,  и мы это исправляли. С нашим хором у нее не возникало абсолютно никаких проблем. Движения на проекте ставил иностранный хореограф Пол Домейн, работавший с Майклом Джексоном, его помощники Павел, эмигрировавший когда-то в Лондон, и Джеймс. На репетициях помогали переводчики.
  Ух ты! Значит,  приходилось не только разучивать динамичные движения, но еще и подтягивать свои знания по английскому. Сложно было преодолеть языковой барьер?
Конечно, пришлось вспомнить занятия иностранным, было непривычно – спасибо переводчикам! Но со временем  это перестало доставлять трудности. К концу проекта мы понимали хореографов с полуслова.
     Скажи, пожалуйста, какое участие в постановке номеров принимал ваш наставник Денис Майданов? У звезд всегда мало времени – было ли правдой то, что мы видели в телевизионных репортажах?
Полное участие. Несмотря на то, что с нами работали профессиональные педагоги,  Денис посвящал нам все свое свободное время, даже менял рабочий график, чтобы лишний раз с нами порепетировать. Он был нам как Батька!
    Песни учились сами собой, а как происходил выбор? Репертуар был как-то изначально определен?
Нет. Песни выбирали все вместе. Из всех предложенных ребятами соответственно теме выбирали самую подходящую.
      Работа над каким номером запомнилась больше всего?
«Все будет хорошо». Думаю, многие из хора согласятся со мной. Это выступление потребовало от нас не только вокальных и хореографических навыков, но и мастерства перевоплощения.
       В финале на сцене было действительно жарко, и конкуренция была довольно сильная. Скажи, с каким чувством ты выходил на сцену?
Конечно, мы все волновались, но верили, что зритель искренне оценит каждую команду. Я видел дорогу вперед и верил в лучшее!
       Победа была неожиданностью для хора?
Безусловно. Такие вещи вряд ли можно предсказать. Все что мы могли - достойно выступить и доверить судьбу в руки телезрителей.
      Что тебе дал проект?
Проект дал мне новых друзей и знакомых, большой опыт и стартовую площадку!
      Да, на проекте вы успели, как говориться, и себя показать и других посмотреть. Грустно расставаться?
Думаю, наше общение с участниками «Битвы» не оборвется. Будем держать связь друг с другом.                 
     Ты увидел дорогу вперед – что же ждет впереди?
Мы еще не прощаемся с Москвой. Впереди концерт в Кремле.  Дальнейшие планы пока не разглашаются.
    Удачи тебе и всем ребятам. Екатеринбург и города Свердловской  области с нетерпением ждут вас с концертом. Будет ждать и наш город, и твоя родная, любящая тебя  музыкальная школа №2, которая болела за тебя весь проект.
Спасибо всем моим друзьям, преподавателям, которые верили в меня, поддерживали,  и особенно, Елене Валентиновне Санниковой, руководителю хора мальчиков и юношей «Вдохновенье», где я воспитывался с детства. Ее уроки дали мне такой багаж умений и навыков, с которым ничего не страшно. 
    Спасибо, Артем.  Мы  не прощаемся с вами, мы говорим:  «До новых встреч!»
Все будет хорошо

Не спеши ты нас хоронить

Рядом с тобой

В эфире   телепрограммы "Утро России"






 По материалам сайтов    http://old.kamensk-uralskiy.ru/events/yr2012/mn11/dy15/18618/ 
                                            Фото телеканала Россия-1                                                   

вторник, 16 октября 2012 г.



31 октября 2012 года в школе прошел областной семинар      




На семинаре присутствовали  40 преподавателей из городских, районных ДШИ, а также музыкального отделения  педагогического колледжа г.Каменска-Уральского. Класс клавишного синтезатора и музыкально-компьютерных технологий был открыт в школе 6 лет назад как общий  и специальный предмет. Сегодня музыкально-компьютерные технологии преподаватели так или иначе используют на всех предметах. На семинаре было  показано применение музыкально-компьютерных технологий на теоретических предметах, в классах фортепиано, синтезатора, студии компьютерной музыки, гитары, скрипки, хора. На семинаре выступили                     


Казачкова Е.Б.
Рудницкий А.В.





Казачкова Елена Борисовна, директор школы, с    Презентацией о  школе,  Елизарова Анна Аркадьевна, зам. директора по УВР,  с  докладом   «Электронные технологии в учебном процессе ДШИ», Рудницкий Антон Владиславович, преподаватель музыкально-компьютерных технологий,  с   докладом  «Музыкально-компьютерные технологии в ДШИ»,     показом открытого     урока с учеником 3 класса по МКТ Максимовым      Кириллом      и показом  работ учащихся (электронная видеопрезентация музыкальной композиции  выпускника класса синтезатора Лежнева Константина    и         саунд-трека  выпускницы по классу музыкально-компьютерных технологий  Тютиной Александры  к фильму    «Неизвестный Каменск»).  
Мельникова И.Г.

Мельникова Ирина Геннадьевна, преподаватель теоретических дисциплин,  выступила с докладом  «Применение музыкально-компьютерных технологий в классе  сольфеджио», презентацией учебной сказки Фоминой Л.А. и      Мельниковой  И.Г.  «Интервалы» и презентацией электронно-тестовой  игры для  учащихся младших классов «Мы дружим с интервалами».                   
 







Васильева Т.А.
Васильева Татьяна Александровна, преподаватель теоретических дисциплин, показала  открытый урок с учащимися 3 класса «Клавишный синтезатор в классе практического сольфеджио.Презентация учебной сказки «Дудочка» для учащихся младших классов. Создание фонограммы». 



    




Окулова Л.А.

 Окулова Людмила Александровна, преподаватель по фортепиано и синтезатору, выступила с докладом «Клавишный синтезатор в работе педагога-музыканта» и показала открытые уроки с учащимися 1х и 6х классов.   












Гоголева Т.В.

Гоголева Татьяна Валентиновна, преподаватель по классу  скрипки,  показала открытый урок «Работа с диском  в классе    специальности». 










 

В конце семинара был показан  Концерт, где  были представлены творческие работы учащихся и преподавателей:  Ансамбль преподавателей в составе: Соловьева Т.В., Трухина М.Л., Якимова Л.В., Медведевских Е.В.,     Васильева Т.А.,руководитель Окулова Л.А.; Вокальный ансамбль средних классов, руководитель  Арсёнова Л. А., концертмейстер Соловьева Т.В., создатели фонограммы Васильева Т. А. и Окулова Л. А.; Ансамбль скрипачей в сопровождении фонограммы в составе: Султанова Вероника, 8 класс, Сейдахметова Карина, 5 класс. Преподаватель Гоголева Т.В.;  Фархиуллина Даша, лауреат международного конкурса (5 класс, гитара, преподаватель Шевченко С.П., концертмейстер  Васильева Т. А.(создатель аранжировки, фонограммы и слайд-фильма);  Ковбас Василиса,  1 класс, скрипка, преподаватель  Берля Марина Владимировна, аранжировка для синтезатора и  фонограмма (на диске) Васильевой Т. А.;  ученики Окуловой Л. А. по классу фортепиано и синтезатора с пьесами Натальи Семёновой  «Музыкальные картинки»:   Федорова Ксения, 1 класс, Богаткина Таня 1 класс, Межин Матвей 1 класс,  Ненюков Марк 3 класс, Тютин Илья 4 класс, Волкова Ксения, 7 класс,  Юсковец Дима 6 класс, Лесунова Маша 6 класс.

Ансамбль синтезаторов

Вокальный ансамбль

Ансамбль скрипачей

Фархиуллина Даша
Буторина Н.И.
На семинаре  присутствовала методист -  кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкально-компьютерных технологий РГППУ (г.Екатеринбург) Буторина Наталья Иннокентьевна, которая выступила с докладом "Современные информационные технологии  в музыкальном образовании". 
 В конце семинара состоялся круглый стол с обсуждением семинара, на котором присутствующие высоко оценили все представленное на семинаре. 
Фото Бабиной Анастасии. 



29 сентября  в рамках празднования Года Российской Истории Гоголева Татьяна Валентиновна провела классное мероприятие, посвященное  главному юбилею 2012 года – 200-летию Отечественной войны 1812 года. Педагог не смогла пройти мимо памятного события, в котором народы России отстояли честь, достоинство и национальную свободу нашей  Родины.  Побудительной причиной послужило  не только  то, что это событие  широко отмечается всей нашей страной.  Именно в наше время слова  М. В. Ломоносова  "Русским людям, особенно юношам, следует знать историю Отечества! Только ведая об истоках, можно постигнуть смысл дел настоящих и устремлять ясный взгляд в будущее"  актуальны, как никогда.  Историю Отечественной войны 1812 года продолжают изучать и  осмысливать ученые, историки России и Европы, Азии и Америки, стремясь  понять, как  одна из лучших европейских армий,  армия Наполеона, покорившая почти всю Европу, потерпела столь жестокое  поражение в войне с Россией. А причина в том,  что для французов это была «Русская кампания 1812 года», а для русского  народа – Отечественная война,  девизом которой было: «Умрем, а рабами не будем».
Гоголева Т.В.
Подготовка урока велась в теснейшем контакте с родителями учащихся, была поставлена цель познакомить детей с этим грандиозным событием через призму произведений искусства, так или иначе затрагивающих тему Отечественной войны 1812 года. И ребята, и родители ответственно отнеслись к своим   заданиям. Все, даже самые младшие ученики рассказывали о каком-либо эпизоде, участнике войны, читали стихи  М. Ю. Лермонтова, А. С. Пушкина,  Д. В. Давыдова, В. Я. Брюсова. М. И. Цветаевой,  отрывки романа Л. Н. Толстого "Война и мир", с большим вниманием слушали музыкальные произведения: увертюру "1812" П. И. Чайковского, фрагмент "Героической  симфонии"    Л. Бетховена,   а   также   "Патриотическая песнь"  М. И. Глинки и хор "Славься" из оперы  "Жизнь за царя" ("Иван Сусанин").  Такие мероприятия   - огромный вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения и еще один шаг в направлении работы  «Семья и школа».
Автор сценария Яковлева О.Ю.